Urteilskraft vor Rezepten
Wir wollen keine fertige Meinung zu Finanzprodukten vermitteln. Lernende sollen Informationen prüfen, Interessen erkennen und Entscheidungen selbst begründen können.
BörsenBuddy schafft einen Lernraum zwischen Schulbuch und Trading-App: fachlich fundiert, praktisch erfahrbar und konsequent auf mündige Entscheidungen ausgerichtet.
Unser Maßstab
Verstehen vor Handeln

Unser Ziel
Eigenständig entscheiden
Warum es uns gibt
Finanzielle Entscheidungen prägen Selbstständigkeit, Teilhabe und Zukunftschancen. Trotzdem begegnen viele junge Menschen Finanzmärkten entweder als abstraktem Unterrichtsstoff oder als lauter Welt aus Tipps, Trends und Erfolgsversprechen.
BörsenBuddy entstand aus der Überzeugung, dass es einen dritten Weg braucht: Wissen aufbauen, Zusammenhänge untersuchen und Entscheidungen sicher erproben — ohne eine bestimmte Meinung oder ein Produkt zu verkaufen.
Unsere Haltung
Kritische Finanzbildung bedeutet für uns, Chancen und Risiken selbstständig beurteilen zu können — nicht, Finanzmärkte pauschal gut oder schlecht zu finden.
Wir wollen keine fertige Meinung zu Finanzprodukten vermitteln. Lernende sollen Informationen prüfen, Interessen erkennen und Entscheidungen selbst begründen können.
Finanzmärkte sind weder Heilsversprechen noch Feindbild. Wir betrachten Chancen, Risiken, Zielkonflikte und gesellschaftliche Folgen gemeinsam.
Virtuelles Kapital schafft einen sicheren Erfahrungsraum. Reflexion und Einordnung sind wichtiger als Geschwindigkeit, Rendite oder der nächste Klick.
Wie wir arbeiten
Gute Absichten reichen nicht. Entscheidend ist, wie Haltung in Navigation, Sprache, Anreize und konkrete Unterrichtsabläufe übersetzt wird.
Didaktik im Detail ansehenNicht die größtmögliche Featureliste entscheidet, sondern die Frage: Hilft das Lernenden und Lehrkräften in einer realen Unterrichtssituation?
Lernmodule, Analysewerkzeuge, Markt-Kompass und Simulation folgen einer gemeinsamen Lernschleife: verstehen, begründen, entscheiden, beobachten und reflektieren.
BörsenBuddy wird mit Rückmeldungen aus der Praxis weiterentwickelt. Was nicht verständlich, hilfreich oder belastbar ist, wird verändert.
Datensparsamkeit, klare Sprache und Distanz zu Anlageberatung sind keine Fußnoten, sondern Teil der Produktarchitektur.

Verantwortung
Persönlich initiiert. Gemeinsam weitergedacht.
Dominik Steinestel · Lehrer am Hans-Baldung-Gymnasium, Schwäbisch Gmünd
Hinter dem Projekt
Dominik Steinestel ist Lehrer, unter anderem für Wirtschaft und Gemeinschaftskunde, am Hans-Baldung-Gymnasium in Schwäbisch Gmünd. BörsenBuddy ist aus seinem Schulalltag entstanden und wird im Austausch mit seinen Schülerinnen und Schülern weiterentwickelt.
Das Projekt verbindet Unterrichtserfahrung, Produktentwicklung und didaktische Gestaltung mit einem klaren Ziel: Finanzkompetenz so zu vermitteln, dass sie im echten Leben trägt.
BörsenBuddy ist ein privates Bildungsprojekt von Dominik Steinestel und kein Angebot des Hans-Baldung-Gymnasiums.
BörsenBuddy versteht sich dabei nicht als fertige Antwort auf alle Fragen. Schulen, Lehrkräfte, Lernende und fachliche Partner sollen die Weiterentwicklung mit ihren Perspektiven herausfordern und besser machen.
Wir suchen den Austausch mit Schulen, Forschung, Stiftungen, Verbraucherbildung und verantwortungsvollen Akteuren aus der Finanzwelt — wenn das gemeinsame Ziel mehr Urteilskraft ist.
Was dabei gilt
„BörsenBuddy bildet keine Meinung zu Finanzprodukten aus. BörsenBuddy bildet Urteilskraft aus.“
Ohne Echtgeldhandel. Ohne Anlageberatung. Mit Raum für eigene Entscheidungen.